دهه فجر برای بسیاری از مربیان پرورشی با یک پرسش مهم همراه است: آیا برنامههای مدرسه به درک بهتر دانشآموزان از انقلاب اسلامی کمک میکنند یا تنها فعالیتهایی مناسبتی هستند؟ راهنامه «فانوس» برای پاسخ به همین دغدغه تدوین شده است.
بخش «فازمتر» میزان شنیدهشدن، فهم و اثرگذاری پیامهای انقلاب را بررسی میکند. در «نوپرداز» نیز روایت انقلاب از قالبهای شعاری فاصله میگیرد و به موضوعی زنده برای پرسش، گفتوگو و تحلیل تبدیل میشود تا دانشآموز بهجای شنوندهای منفعل، مشارکتکنندهای آگاه باشد.